Am 01. August begannen zehn junge Schulabsolventen/-innen ihre Ausbildung bei der Volksbank. Kennengelernt hat sich das neue Team bereits im Juni, als Ausbildungsleiter Yannik Senk zu einem ersten Treffen mit Eltern in lockerer Atmosphäre einlud. Somit war der Ausbildungsstart bereits ein fröhliches Wiedersehen.
Die erste Woche der Ausbildungszeit verbringen die jungen Mitarbeitenden gemeinsam mit dem Ausbildungsteam der Bank. Über diverse Aufgaben und Übungen, die die Gruppe erarbeitet, wird der Zusammenhalt gefördert, denn Yannik Senk ist es wichtig, dass die Auszubildenden, wenn sie in der kommenden Woche ihren ersten Filialeinsatz antreten, den Teamgedanken verinnerlicht haben. Auch Grundlagen zum Bankwesen und zur Philosophie der Volksbank als Genossenschaftsbank werden bereits in den ersten Tagen vermittelt.
Die Volksbank Mönchengladbach eG bildet Emilia Peeters, Jost Langerbeins, Jenny Meyer, Alyssa Dederichs, Jonas Steigenberger, Luis Koerver, Katrin Ewenz, Luisa Kreutz, Stefina Trevin Niraj und Ben Buschhausen über zweieinhalb Jahre zu qualifizierten Bankkaufleuten aus. Die drei letztgenannten absolvieren die Abschlussprüfung im Rahmen eines dualen Studiums an der Hochschule Niederrhein, welches nach vier Jahren mit dem Bachelor Banking and Finance (B.A.) das Fundament für die weitere Karriere bildet. “Mit diesen beiden qualifizierten Ausbildungsangeboten bieten wir unseren jungen Talenten passgenaue Berufseinstiegsmöglichkeiten, je nach deren individuellen Vorstellungen“, richtet Bankvorstand Josef Brück seine Begrüßungsworte an die neuen Mitarbeitenden. “ Bei unseren Ausbildern sowie bei den vielen Fachkräften in den Filialen und den internen Abteilungen sind Sie bestens aufgehoben. Die Qualität unserer Ausbildung und des dualen Studiums zeigt sich alljährlich in den sehr guten Prüfungsergebnissen vor der IHK und der Hochschule.“, versichert Brück.
Die Volksbank setzt auch mit Beginn des neuen Ausbildungsjahres ein Zeichen mehr Richtung Digitalisierung und Nachhaltigkeit. Die zehn Berufsstarter/-innen werden erstmals mit einem IPad ausgestattet, um die eigene Ausbildungsorganisation und die Kommunikation untereinander digitaler sowie das persönliche Lernverhalten nachhaltiger zu gestalten.
